Sinh Học 8


Giáo án sinh học 8 năm học 2021 2022
*

Mình chia sẻ tài liệu bộ giáo án sinh 8, các bạn tham khảo và góp ý nhé, có gì phản ảnh cho mình nhé cám ơn.

Bạn đang xem: Sinh học 8


Tuần:………..

Ngày soạn:….

Ngày dạy:……

Tiết số: 01

BÀI 1: MỞ ĐẦU

I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức:

HS thấy rõ được mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của môn học.

Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên.

Nắm được phương pháp học tập đặc thù của môn học.

2. Kĩ năng:

Rèn kỹ năng hoạt động nhóm

- Kỹ năng tư duy độc lập và làm việc với SGK.

3. Thái độ:

Có ý thức bảo vệ, giữ gìn cơ thể.

4. Năng lực

- Năng lực đọc hiểu và xử lí thông tin, năng lực vận dụng kiến thức

- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề

- Năng lực tư duy sáng tạo

II. Chuẩn bị bài học

1. Chuẩn bị của giáo viên:Giới thiệu tài liệu liên quan đến bộ môn .

2. Chuẩn bị của học sinh:Sách vở học bài.

III. Tiến trình bài học

1. Ổn định lớp:Nắm sĩ số, nề nếp.

2. Kiểm tra bài cũ: Không

3. Bài mới:

Hoạt động 1: Khởi động (3 phút)

- Mục tiêu:Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải quyết được ngay...kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới.

B1:GV: Em hãy kể tên các ngành động vật đã học trong chương trình SH7 ?

HS:

1. Ngành ĐV Nguyên sinh

2. Ngành Ruột khoang

3. Ngành Giun dẹp

4. Ngành giun tròn

5.Ngành Giun đốt

6.Ngành Thân mềm

7.Ngành Chân khớp

8.Ngành động vật có xương sống

B2: GV: Ngành động vật nào có cấu tạo hoàn chỉnh nhất ?

+ HS: Trong Ngành động vật có xương sống, lớp thú có vị trí tiến hóa cao nhất. đặc biệt là bộ Linh trưởng.

B3: GV: Theo em con người thuộc ngành động vật nào?

+ HS: Ngành ĐV có xương sống.

B4:Vậy còn con người có vị trí như thế nào trong tự nhiên và chương trình sinh học 8 học những vấn đề gì, ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức ( 30 phút)

- Mục tiêu:Trang bị cho HS những KT mới liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu ra ở HĐ Khởi động.

Hoạt động của GV và HSNội dung, yêu cầu cần đạt

Hoạt động 1:Vị trí của con người trong tự nhiên:

Mục tiêu: HS thấy được con người có vị trí cao nhất trong thế giới sinh vật do cấu tạo cơ thể hoàn chỉnh và các hoạt động có mục đích.

B1: - GV giới thiệu phần thông tin£

- HS các nhóm tự nghiên cứu và giải phầns trong SGK.

+ Con người có những đặc điểm gì giống lớp thú?

+ Con người có những đặc điểm gì khác biệt so với động vật?

- Giống nhau về cấu tạo chung: Các phần của bộ xương, sự sắp xếp các nội quan. Có lông mao. Có tuyến sữa. Bộ răng phân hóa. Đẻ con…….

B2:Em có kết luận gì về vị trí của con người trong tự nhiên?

I. Vị trí của con người trong tự nhiên:

- Loài người thuộc lớp thú.

- Con người có tiếng nói, chữ viết, tư duy trừu tượng-> hình thành ý thức.

Xem thêm: Chia Sẻ: Cần Đội Nón Bảo Hiểm Có Kính Che Mặt Giá Siêu Tốt, Mũ Bảo Hiểm Có Kính Che Mặt Giá Siêu Tốt

-Biết chế tạo và sử dụng công cụ lao động vào mục đích nhất định-> làm chủ tự nhiên.

-Biết dùng lửa để nấu chin thức ăn.

-Não phát triển, sọ lớn hơn

Hoạt động 2: Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh

Mục tiêu:

- HS chỉ ra được nhiệm vụ cơ bản của môn học cơ thể người và vệ sinh.

- Biết đề ra biện pháp bảo vệ cơ thể.

- Chỉ ra được mối liên quan giữa môn học với các bộ môn khoa học khác.

B1: GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận trả lời các vấn đề sau:

+ Bộ môn cơ thể người và vệ sinh cho chúng ta hiểu biết điều gì?

+ Hãy cho biết kiến thức về cơ thể người và vệ sinh có quan hệ mật thiết với những ngành nghề nào trong xã hội?

+ Cho ví dụ về mối liên quan giữa bộ môn cơ thể người và vệ sinh với các môn khoa học khác?

- HS nghiên cứu thông tin trong SGK trang 5, trao đổi nhóm.

- Một vài đại diện trình bày, các nhóm khác bổ sung cho hoàn chỉnh.

- HS chỉ ra mối liên quan giữa bộ môn với môn TDTT mà các em đang học.

B2: Giáo viên kết luận kiến thức.

- Hs ghi nhớ kiến thức.

Hoạt động 3 :Phương pháp học tập môn cơ thể người và vệ sinh.

Mục tiêu: Chỉ ra được phương pháp đặc thù của bộ môn, đó là học qua mô hình, tranh, thí nghiệm.

Các nhóm HS nghiên cứu SGK, trả lời .

+ Nêu các phương pháp cơ bản để học tập bộ môn?

+ GV lấy ví dụ cụ thể minh họa cho các phương pháp mà học sinh nêu ra.

II. Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh

- Cung cấp những kiến thức về cấu tạo và chức năng của các cơ quan trong cơ thể

- Mối quan hệ giữa cơ thể với môi trường để đề ra biện pháp bảo vệ cơ thể.

- Thấy rõ mối liên quan giữa môn học với các môn khoa học khác như: y học, TDTT, điêu khắc, hội họa ……

III. Phương pháp học tập môn học.

Kết hợp quan sát , thí nghiệm và vận dụng vào thực tế cuộc sống.

Hoạt động 3: Luyện tập(3 phút)

- Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội được.

Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK

Giáo án Sinh học 6 theo CV 5512


Giáo án Sinh học 8 theo CV 5512


Giáo án Sinh học 7 theo CV 5512


GIÁO ÁN SINH 9 theo CV 5512


Giáo án sinh học 12 soạn theo PTNL


Giáo án sinh 6- chủ đề thân


Giáo án sinh 6- chủ đề quang hợp


Giáo án Sinh 12 công văn 5512 chuyên đề ĐB NST


Kế hoach giáo dục KHTN 6 chân trời sáng tạo


Hệ miễn dịch- Bạch cầu