Thpt Nguyễn Bỉnh Khiêm Tphcm

– Trường thpt Nguyễn Bỉnh Khiêm là trường truyền thống cuội nguồn dạy giỏi – học tốt và truyền thống cuội nguồn về vật nài nếp kỉ cương. Trường thpt Nguyễn Bỉnh Khiêm tiếp tục 15 năm qua đã luôn nhận được sự tín nhiệm cao nhất của PHHS từ khắp khu vực trên cả nước.

Bạn đang xem: Thpt nguyễn bỉnh khiêm tphcm

– Luôn nhắm tới tư duy thay đổi mới, lắng tai – hiểu rõ sâu xa và hoàn thiện.– Đội ngũ GV có trình độ chuyên môn đạt chuẩn và bên trên chuẩn, giàu kinh nghiệm, trọng trách và tận tâm.

– ban giám hiệu trường luôn luôn có sự chỉ huy khoa học, đồng điệu trên đại lý tôn trọng với tạo điều kiện để toàn bộ GV cùng HS số đông có cơ hội phát triển tài năng.

– Đội ngũ CB-CNV luôn luôn chu đáo, quan tâm âu yếm HS từng bữa ăn, giấc mộng và sức khỏe y tế như với con em ruột thịt vào gia đình.– luôn tạo ra môi trường thân thiết và dễ dàng nhất để HS:

+ cảm thấy được tôn trọng, được bằng lòng và cảm giác mình có giá trị.

+ Có tinh thần vào bạn dạng thân và đông đảo điều tốt đẹp.

+ Xác định được mục tiêu, khát vọng với được tạo đk tối ưu để tiến hành điều đó.

+ bao gồm sự hứng khởi, tự dìm rõ trách nhiệm, tích cực tò mò và trải nghiệm các chiếc hay nét đẹp trong mối tương tác tương tác cùng với thầy cô và các bạn bè.

+ gồm ý thức về mệnh lệnh và đạo hiếu, nắm rõ sự đau đớn và điều mong muốn của phụ huynh và người thân trong gia đình để cố gắng đạt kết quả học tập xuất sắc nhất.

-Trường trung học phổ thông Nguyễn Bỉnh Khiêm gồm tỉ lệ HS xuất sắc nghiệp trung học phổ thông nhiều năm đạt 100%, tỉ lệ HS vào CĐ, ĐH luôn luôn đứng trong đứng đầu đầu của TP.HCM.

CÁC HOẠT ĐỘNG

Một số vận động chính

1. Hoạt động học tập (các bộ môn văn hóa) của HS.

Xem thêm: Đau Bụng Đau Âm Ỉ Nhiều Ngày, Đau Bụng Âm Ỉ Kéo Dài Là Bệnh Gì

– Tạo môi trường học tập an toàn, túa mở và tôn trọng nhằm tạo điều kiện học tập thuận lợi cho học tập sinh.

– tiến hành các phương án phân loại trình độ học viên (công việc này được bảo trì mỗi đầu năm học). Từ đó xếp loại học viên theo chuyên môn để quá trình “bồi tốt – phụ kém” đạt kết quả cao hơn.

– Đề ra các qui định của lớp học và chuyển ra những kì vọng cụ thể để học sinh xác định rõ yêu cầu, trách nhiệm học tập.

– tổ chức triển khai cho học viên làm câu hỏi theo nhóm để xây dựng lòng tin và tinh thần thao tác theo nhóm; khuyến khích các em bộc bạch quan điểm, trình diễn chính con kiến trên cơ sở tư duy độc lập, sáng sủa tạo.

– tổ chức triển khai hội thảo nhằm HS trao đổi tay nghề về cách thức học tập với rèn luyện.

– Bồi dưỡng năng lượng tư duy, năng lượng khám phá, sáng tạo và kĩ năng giải quyết và xử lý các trường hợp trong học tập.

– trường hợp có đk sẽ cho HS thâm nhập một số vận động nghiên cứu vớt khoa học, sáng chế kĩ thuật.

– Từng bước nâng cấp ý thức tự học tự rèn, xác minh lí tưởng, nuôi dưỡng khát vọng vượt qua trong học tập.

2 Thi đua – khen thưởng:

Tổ chức các vận động thi đua học tập thân HS vào lớp và giữa các HS trong trường.

Phát động phong trào đăng ký kết tiết học tốt.

*

2. Hoạt động giáo dục thể chất:

Giáo dục thể chất trải qua việc dạy – học môn Thể dục

Giáo dục thể hóa học thông qua vận động thể dục – thể dục thể thao trường học

*

Hoạt cồn hội thao

Giáo dục thể chất trải qua việc tự rèn luyện sức mạnh của HS

Giáo dục thể chất trải qua việc tiến hành công tác y tế trường học

3. Hoạt động giáo dục thẩm mỹ:

Giáo dục thẩm mỹ thông qua quá trình giáo dục đạo đức và quá trình dạy – học:

Giáo dục thẩm mỹ và làm đẹp thông qua hoạt động văn hóa – nghệ thuật, qua quá trình lao rượu cồn và các hoạt động giáo dục khác

Giáo dục thẩm mĩ thông qua việc xây dựng môi trường văn hóa

4. Hoạt động giáo dục và đào tạo ngoại khóa, giáo dục hướng nghiệp cùng các chuyển động giáo dục bên cạnh giờ lên lớp khác:

Giúp HS đọc biết cùng rèn luyện các kỹ năng sống

Thành lập ban lãnh đạo các hoạt động ngoại khóa, hướng nghiệp và giáo dục và đào tạo ngoài tiếng lên lớp

*

*

ĐỊA CHỈ

Cơ sở 1: 140 Lý chính Thắng, P.7, Quận 3, TP.HCMĐT: (08) 3 8 468 274 – (08) 3 8 469 061

Cơ sở 2: 58 Lũy buôn bán Bích, phường Tân Thới Hòa, Quận Tân Phú, TP.HCMĐT: (08) 3 9 612 185 – 5 4 065 045