Giáo án xé dán theo ý thích

Lĩnh vực cải cách và phát triển thẩm mỹ

TẠO HÌNH: CẮT DÁN THEO Ý THÍCH

Lứa tuổi 4 - 5 tuổi

Thời gian: 25 - 30 Phút


1Mục đích yêu thương cầu

*Kiến thức:

- Ttốt biết áp dụng những tài năng cắt dán đã học tập nhằm cắt dán theo phát minh tượng của trẻ

- Trẻ biết giảm những món quà để khuyến mãi những loài vật : Như trái trơn,chiếc khăn uống, xe pháo xe hơi, các một số loại trái....

Bạn đang xem: Giáo án xé dán theo ý thích

*Kỹ năng

- Rèn năng lực cắt dán mang lại tphải chăng, tập luyện sự khéo léo, phát triển trí tưởng tượng của trẻ.

- Luyện cho tphải chăng biết phối hợp mầu dung nhan và bố cục ttinh quái thích hợp lý

*Thái độ

- Tthấp tích cực tsay mê gia vào khung giờ học

- Biết duy trì gìn thành phầm của bản thân mình với của khách hàng, mếm mộ các con vật

2. Chuẩn bị

- Các bức ảnh cắt dán treo bao quanh lớp

- Giấy color, những nguyên vật liệu phế truất thải đầy đủ mang lại ttốt cả lớp.

- Tnhóc mang lại ttốt dán, quạt giấy, quạt nan

- Bàn ghế đầy đủ mang đến trẻ ngồi, hồ nước dán, khăn vệ sinh tay

- Giá treo sản phẩm

- Đĩa hát về chủ thể

2.Chức hoạt động

Hoạt đụng của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt rượu cồn 1: Trò cthị trấn, tạo hứng thú

- Cô tổ chức ngày hội trúc rừng

Xin xin chào tất cả những con mang lại cùng với ngày hội thú rừng hôm nay

Đến với ngày hội trúc rừng hôm nay cô và toàn bộ các con hát thiệt giỏi bài xích hát để ca tụng vể đẹp nhất của chúng mình nào

- Cho tthấp hát ( Đố bạn)

Ngày hội thụ rừng từ bây giờ còn tồn tại một cuộc thi (Những người nghệ sỹ tài ba) với nhà đế (Cắt dán theo ý thích) tạo thành món vàng rất đẹp khuyến mãi ngay các con vật xứng đáng yêu các con cũng muốn tsi gia không

* Hoạt hễ 2: Hỏi ý tưởng với kĩ năng cắt và dán của trẻ

- Con cắt dán món rubi gì nhằm Tặng những bé vật

+ Làm núm nào con cắt được quả bóng

+Con chũm kéo bằng tay nào?

+ Lúc cắt bé cắt như thế nào

 

+ Cắt song con làm cái gi nữa

+lúc bôi hồ nhỏ bôi như thế nào?

 

+ Muốn tranh ảnh đẹp mắt con dán như vậy nào?

* Cô hỏi kĩ năng 3- 4 trẻ

Bây tiếng “Những nghệ sỹ ốm tài ba”Thi nhau cắt và dán đều món xoàn để xem ai là fan cắt dán tốt tuyệt nhất, đẹp nhất xứng danh là mọi nghệ sĩ bé tài bố nhé!

* Hoạt hễ 3: Tthấp thực hiện

- Cô mời tất cả phần đa nghệ sĩ bé dại về nơi cắt dán những món tiến thưởng thiệt đẹp mắt nhằm Tặng các con vật đáng yêu vào vùng đồi núi nào

( Trong khi tphải chăng cắt và dán cô msinh sống nhạc, các bài xích hát dìu dịu nhằm trẻ vừa cắt dán, vừa nghe nhạc sản xuất cảm hứng lúc cắt và dán )

* Hoạt đụng 5: Nhận xét sản phẩm

- Cho tthấp treo tranh giảm dán

- Cho trẻ thừa nhận xét thành phầm của chúng ta.

+Con thích tranh ảnh làm sao nhất? Vì sao nhỏ thích?

+ Quý khách hàng nào cắt dán được tranh ảnh đẹp hơn reviews đến chúng ta thuộc xem?

+ Con đã ưa thích về bức ảnh cắt và dán của chính mình chưa? trường hợp lần sau cắt dán lại con vẫn cắt dán như vậy nào?

- Cô chọn 1 trực rỡ cắt và dán đẹp tuyệt vời nhất, sáng chế độc nhất vô nhị nhằm nhận xét.

- Nhận xét bổ sung đến số đông bài cắt dán còn sấu, đa số bài bác cắt dán không hoàn thành xong.

- Tuyên bố đều các bạn đạt danh hiệu “Nghệ sĩ tí hon tài ba”

- Cho tthấp dọn dẹp đồ dùng dùng

 

 

 

Trẻ lắng nghe

 

 

 

Tthấp hát

 

 

 

Có ạ

 

 

Quả bóng

Con giảm hình tròn

Tay phải

Lượn cung tạo ra thàng hình tròn

 Bôi hồ nước với dán

Con thoa vào mặt trái của quả bóng

Con dán vào thân bức tranh

 

 

 

 

 

 

 

Ttốt về địa điểm thực hiện

 

 

 

 

 

 Tphải chăng treo ttinh ma cắt và dán

 Nhận xét sản phẩm của công ty.

 

 

Giới thiệu sản phẩm của chính bản thân mình.

 

 Tphải chăng nêu phát minh cắt dán lần sau của chính mình.

 

 

 

 

 

 

 Tthấp quét dọn đồ dùng.

GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

ÂM NHẠC: BÉ LÀM PHI CÔNG

 

NDTT: Hát với chuyển động bài xích "Bé có tác dụng phi công"

(Nhạc: Thu Hương. Thơ: Vũ Duy Thông)

NDKH: Nghe hát: Anh phi công ơi

(Nhạc: Xuân Giao. Thơ: Xuân Quỳnh)

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Ttốt thuộc bài xích hát, nhớ tên bài bác hát và thương hiệu tác giả

- Tphải chăng biết hát đúng tiết điệu, biết chuyển động uyển chuyển theo bài xích hát, biết thực hiện những nhạc thế không giống nhau nhằm gõ đệm theo nhịp bài "Bé làm cho phi công"

2. Kĩ năng:

- Rèn khả năng ca hát, kĩ năng gõ đệm theo nhịp bài xích hát mang lại trẻ

- Trẻ được nghe cô hát bài bác "Anh phi công ơi", cảm nhận được nội dung và nhạc điệu bài xích hát

3. Thái độ:

- Trẻ tích cực ttê mê gia vào chuyển động âm nhạc

- GD tthấp cảm xúc yêu quý anh phi công

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ cần sử dụng của cô:

- Máy tính, loa, đĩa nhạc ko lời bài bác "Bé làm cho phi công", "Anh phi công ơi"

2. Đồ cần sử dụng của trẻ

- Nhạc cụ: Phách mộc, xắc xô, phách gáo dừa đầy đủ mang đến trẻ

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt cồn của cô

Dự kiến hoạt động vui chơi của trẻ

Hoạt đụng 1: Trò cthị trấn khiến hứng thú

- Cô cho trẻ chơi game máy bay:

 + Chúng tôi vừa chơi trò giải trí gì?

 + Máy bay là phương tiện đi lại giao thông vận tải gì?

 

 + Người lái vật dụng bay Hotline là gì?

 + Có bài xích hát làm sao nói về thú vui của người tiêu dùng nhỏ dại lúc được thiết kế phi công?

- Cô trình làng thương hiệu bài xích hát, tên tác giả

* Hoạt rượu cồn 2: Dạy hát và chuyên chở

- Cô thuộc tphải chăng hát một lần

 + Chúng mình vừa hát bài gì?

 + Do nhạc sĩ như thế nào sáng tác?

- Cô cùng tphải chăng hát lại một lần nữa

 + quý khách hàng nhỏ dại trong bài xích hát có tác dụng gì?

 + quý khách bé dại lái sản phẩm công nghệ cất cánh đi đâu?

 + Lái máy bay thăng thiên các bạn nhỏ thấy hồ hết gì?

- Bây tiếng bọn chúng bản thân thuộc làm cho phi công để lái thứ bay nhé. Cô cùng ttốt hát đi vòng tròn

- Cho ttốt lựa chọn bề ngoài chuyển vận phù hợp với câu chữ bài hát

- Cả lớp hát phối kết hợp tải minh họa theo lời bài bác hát 1 lần

- Cô hướng dẫn tthấp bí quyết vận động: "Quay tảo con quay quay" nghiêng người sang bắt buộc cuộn 2 tay trên cao. "bước vào phòng lái bé làm cho phi công" nghiêng người sang trái cuộn cổ tay bên dưới thấp. "Quay cù quay tảo thiết bị bay lên chầu trời giải pháp xa khía cạnh đất" có tác dụng tương tự như câu trước. "Ào ào gió lớn…lưu giữ bà bầu quá" đôi tay đưa cao nghiêng ngời 2 bên. "Rồi quay tay lái…mẹ là sảnh bay" cuộn tay chuyển phiên tại nơi một vòng.

- Cô tải mẫu mang đến tphải chăng coi 1 lần

- Cả lớp hát và chuyển động thuộc cô

- Cô nhấn xét - sửa không đúng mang lại trẻ

- Các bạn nữ bước tới phía trước tải. chúng ta trai đi lùi vùng phía đằng sau đứng hát với ngược lại

- Nhóm tphải chăng hát cùng vận động

- Cô hỏi trẻ: Bên cạnh đó còn tồn tại biện pháp chuyển động như thế nào khác?

- Cô cho tthấp đi lấy nhạc cầm về số ghế.

- Cô giới thiệu qua từng loại nhạc cụ

- Cả lớp hát, gõ đệm theo nhịp 2 lần – sửa sai

- Cô mang đến ttốt đựng nhạc cụ

- Cá nhân tphải chăng hát

* Hoạt động 3: Nghe hát bài "Anh phi công ơi"

- Giới thiệu bài xích hát, người sáng tác

- Cô hát mang lại tthấp nghe 1 lần phối hợp chat chit về ngôn từ bài xích hát

 + Cô hát cho việc đó bản thân nghe bài gì?

 + Tình cảm của chúng bản thân so với anh phi công như vậy nào?

- Cô mang lại trẻ nghe ca sỹ hát

- Cuối cùng cô thuộc tphải chăng hát bài xích "Bé làm cho phi công"

Kết thúc

 

- Ttốt làm đồ vật cất cánh ù ù quanh lớp

- Trò nghịch "Máy bay"

- Pmùi hương luôn thể giao thông vận tải con đường không

- call là phi công

 

- Bài hát "Bé làm phi công"

- Tthấp lắng nghe

 

- Trẻ hát cùng cô

- Bài hát "Bé làm phi công"

- Nhạc sỹ Thu Hương

- Cả lớp hát đứng vận động tự do

- Làm phi công

- Bay lên trời

- Thấy gió bự, Ao nước, căn nhà cùng thấy ghi nhớ mẹ

- Ttốt hát đi vòng tròn

 

 

- Chọn đi lại minh họa theo lời bài bác hát

 

- Tthấp hát với vận động

 

- Tphải chăng nghe cô lí giải biện pháp vận động

 

 

 

 

 

 

 

- Tphải chăng quan liêu ngay cạnh cô hát với vận động

- Ttốt hát cùng vận động

- Ttốt lắng nghe

- Ttốt trai hát, ttốt gái vận chuyển. tiếp đến thay vị trí

 

- Nhóm 3 ttốt, 5 trẻ

- Gõ đệm theo nhịp

 

- Ttốt vừa đi rước nhạc rứa vừa hát

- Tphải chăng quan liêu sát

- Tphải chăng hát gõ đệm 2 lần

 

- Tphải chăng đi chứa nhạc cụ

- 1 trẻ

 

 

- Tthấp ghi nhớ thương hiệu bài xích hát với tác giả

- Trẻ nghe cô hát với làm cho điệu bộ theo cô

- Bài hát "Anh phi ơi"

- Yêu quí anh phi công

 

- Tthấp làm ngẫu hứng cùng cô

- Tthấp hát với đi ra ngoài

 

 

 

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QUAN SÁT: XE ĐẠP

1. Mục đích yêu cầu

* Kiến thức:

- Tthấp biết tên thường gọi, Đặc điểm, dạng hình, chức năng của xe cộ đạp

* Kỹ năng:

- Khả năng di chuyển, kỹ năng bức xạ cho trẻ

- Rèn luyện tài năng quan liêu liền kề ghi lưu giữ mang lại ttốt.

* Thái độ:

- Có ý thức chấp hành an toàn lúc tham mê gia giao thông.

- Trẻ duy trì gìn vật dụng vào gia đình

2. Chuẩn bị

- Vị trí quan tiền sát

- Xe đạp

- Đồ dùng đồ dùng chơi.

3. Tổ chức hoạt động

Hoạt rượu cồn của cô

Hoạt rượu cồn của trẻ

*Hoạt đụng 1: Quan gần kề bao gồm mục đích

Hát: “ Bác gửi thư vui tính”

- Chúng mình vừa hát bài bác hát gì?

 

- Bài hát nhắc đến chiếc gì?

- Phía trước tất cả gì?

- Xe giẫm có những phần gì?

- Ai gồm thừa nhận xét gì về điểm lưu ý phần đầu xe

- Phần đầu xe đạp điện tất cả gì?

- Có mấy tay phanh hao xe ? Tay pkhô nóng sử dụng để triển khai gì ?

- Ngoài tay pkhô cứng phần đầu xe còn có gì trên đây ?

- Phần thân xe pháo có những bộ phận nào?

- Khung xe pháo làm bởi gì?

- Hỏi tphải chăng điểm lưu ý của lặng xe

- Bánh xe pháo như thế nào? Có các gì?

- Lốp, nan hoa, vành xe pháo làm bằng cấu tạo từ chất gì?

- Xe đạp hay đi nghỉ ngơi đâu?

- Xe đạp cần sử dụng để triển khai gì?

- Muốn nắn xe đạp vận động được rất cần phải có gì?

- Xe đạp là PTGT mặt đường nào?

Ngoài xe đạp ra bọn chúng mình còn biết đông đảo loại xe nào chạy trên đường đi bộ nữa?

- Muốn nắn xe pháo bền bỉ và sắc sảo yêu cầu làm cho gì?

*Hoạt động 2: TCVĐ: Đèn xanh, đèn đỏ

- Cô trình làng vẻ ngoài nghịch, phương pháp chơi

*Hoạt hễ 3: Ctương đối theo ý thích.

- Tổ chức mang lại ttốt chơi : Vẽ, xé , xếp ....

- Cả lớp hát

- Bài hát “ Bác đưa thư vui tính”

- Xe đạp

- Xe đạp

- Đầu xe cộ, thân xe, bánh xe

 

- Ttốt quan liêu gần kề, trả lời

- 2 tay phanh

 

- Trẻ nhắc tên

- Có khung xe pháo, yên ổn xe

- Sắt

 

- Bánh xe pháo tròn, có nan hoa

 - Cao su, Fe, nhôm...

- Trẻ trả lời

- Chlàm việc fan, chlàm việc hàng

 

- Có người đạp

- Đường bộ

 

- Xe trang bị, ô tô…

- Rửa, bảo vệ, giữ gìn xe

- Tphải chăng đùa dưới sự lí giải của cô

-Trẻ chơi

Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên

 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Tên bài xích : Truyện “Giọt nước tí xíu”

Thời gian: 25- trong vòng 30 phút.

Lứa tuổi: 4-5 tuổi

Người thực hiện: Nguyễn Thị Chinh

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

 1. Kiến thức:

 - Trẻ biết tên truyện, tên những nhân đồ dùng trong truyện : Giọt nước Tí Xíu và hồ hết

tín đồ các bạn, ông Mặt ttách, chị em Biển Cả, mây, gió...

- Ttốt biết ngôn từ của truyện « Giọt nước tí xíu » : Có một giọt nước tí xíu cùng đồng đội của mình được ông khía cạnh ttránh mang đi khắp những chỗ. Gió giá tạo nên họ xích lại ngay sát nhau chế tạo ra thành phần đa đám mây Đen rồi rơi xuống từng giọt. Đó đó là mưa.

 2. Kỹ năng:

 - Tphải chăng nghe, phát âm nội dung của truyện

 - Trả lời đúng trung tâm thắc mắc một cách rõ ràng, mạch lạc.

3. Thái độ:

 - Tphải chăng có ý thức kỷ hiện tượng, tập trung để ý trong những khi học.

 - Tthấp hứng thú với câu chữ bài học.

II. CHUẨN BỊ:

Bài hát: Cho tôi đi làm mưa với

Mũ giọt nước, ông mặt trời

Video câu truyện giọt nước ti xíu

3.Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

*Hoạt hễ 1: Ổn định tổ chức triển khai - Gây hứng thú

- Tthấp ngồi xúm xkhông nhiều hiểu bài đồng dao: “Ông Snóng,

ông Sét”

- Có giờ đồng hồ sấm, sét nổi lên. Cô ảo diệu thành giọt

nước Tí Xíu bay ra và hỏi trẻ:

+ Đây là đâu?

Vì sao tớ lại ở chỗ này ?

- Các bạn cũng muốn biết vị sao tớ lại ở chỗ này không?

Tớ sẽ nói lại mang đến chúng ta nghe về chuyến khám phá của tôi mang lại các bạn nghe nhé

*Hoạt cồn 2: Kể cthị trấn mang đến tthấp nghe

 Lần 1: Cô nhắc phối kết hợp đường nét phương diện, cử chỉ.

- Trong chuyến lưu lạc của mình các bạn thấy tất cả ai xuất hiện?

- Các các bạn hãy góp tớ đặt tên mang lại câu chuyện nhé!

- Câu cthị trấn của mình bao gồm tên: Giọt nước tí xíu

- Tôi thấy các bạn khôn cùng ham mê câu chuyện của mình rồi

Để nắm rõ câu truyện với được chạm mặt các nhân đồ gia dụng trong truyện chúng ta hãy phía lên screen để quan sát và theo dõi nhé

Lần 2: Cho trẻ coi đoạn Clip bên trên màn hình chiếu

+ Quý khách hàng như thế nào tốt kể lại tên truyện của tớ?

+ Trong truyện bao hàm ai?

 - Quê hương thơm của người tiêu dùng Tí Xíu làm việc đâu?

+ Một buổi sáng sớm, Tí Xíu vẫn chơi đùa thuộc các

chúng ta thì cthị xã gì đã xảy ra?

+ Ông Mặt ttách làm gì để giúp đỡ Tí Xíu cất cánh lên

được?

- Sau lúc xin chào người mẹ Biển Cả, Tí Xíu với chúng ta đã

cất cánh đi đâu?

- khi một cơn gió rét thổi qua có tác dụng chúng ta giọt

nước thấy rét thì các bạn đã làm cho gì?

Cho trẻ làm rượu cồn tác xích lại gần nhau

- Sau khi sấm sét nổi lên, gió thổi mạnh khỏe thì cthị trấn

gì đang xảy ra?

- Trong câu truyện nhỏ mê thích nhân thứ như thế nào nhất? Vì sao nhỏ thích

*Hoạt đụng 3: Đóng kịch theo câu chữ truyện.

 Để các bạn hiểu rõ hơn về chuyến phiêu dạt của

quý khách hàng Tí Xíu. Các con cùng cô đề cập lại câu truyện nhé

- Cô giáo là fan dẫn chuyện

- Cho tthấp đóng vai 2 nhân thiết bị ông Mặt Trời,giọt nước Tí Xíu

- Cô thuộc tphải chăng nói lại truyện 1 lần

*Giáo dục :Các nhỏ ơi chúng ta Tí xíu đã theo ông phương diện trời bây vào đất liền để chnghỉ ngơi thành phân tử mưa tưới xuất sắc mang đến đồng ruộng đấy các bé ạ

- Cô cùng trẻ hát, múa: “Em hát Hotline mặt trời”

 

Ttốt hiểu đồng dao

 

 

 

Tại khu đất liền

Không biết

 

 

 

 

 

 

 

 

Giọt nước,ông Mặt Trời

 

Giọt nước Tí Xíu

 

 

 

 

 

 

 

Ttốt coi câu truyện

Giọt nước Tí Xíu

Giọt nước,ông Mặt Ttách,bà mẹ Biển Cả

Biển cả, ao hồ nước, sông xuối, bên trên ttách, bên dưới đất

 

Ông phương diện trời đựng giờ gọi

Biến Tí Xíu thành tương đối nước

Bay vào đất liền

Xích lại sát nhau

Tphải chăng ngồi xích lại gần nhau

Tí Xíu biến thành hạt mưa

quý khách hàng Tí Xíu, Vì chúng ta đã kiêu dũng chnghỉ ngơi thành phân tử mưa tưới giỏi cho cây cối

2tổ nhập vai vào những nhân vật

Tthấp nhắc cthị xã thuộc cô

Tthấp nghe

Ttốt hát

 

GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

 Chủ đề: Thế giới động vật.

Nội dung trọng tâm: Dạy hát “Đố bạn”

Nhạc với lời: Hồng Ngọc

Nội dung kết hợp: Nghe hát: Lý ngựa ô - Dân ca Nam Bộ

Trò đùa âm nhạc: Ô cửa bí mật

 

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

 

1. Kiến thức

 - Tphải chăng ở trong bài bác hát “ Đố bạn” Nhạc cùng lời: Hồng Ngọc, biết hát đúng giai điệu của bài xích hát, hát vui lòng khẻo khoắn, bộc lộ được cảm xúc qua bài bác hát.

- Tthấp được nghe hát bài bác hát: “Lý ngựa ô” dân ca Nam Bộ, cảm giác được giai điệu thư giãn của bài xích hát.

- Ttốt biết cách chơi trò đùa âm nhạc: Ô cửa ngõ kín đáo.

2. Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng ca hát mang đến tthấp qua bài hát: Đố chúng ta.

- Phát triển tai nghe nhạc với kĩ năng cảm trúc âm nhạc cho tphải chăng khi nghe tới nhạc qua một số trong những bài hát về con vật.

- Phát triển tư duy, ngôn từ mang đến trẻ Lúc trò chuyện và vấn đáp những thắc mắc.

3. Thái độ

- Giáo dục đào tạo trẻ biết yêu quý với bảo đảm động vật hoang dã.

- Giáo dục đào tạo trẻ tất cả ý thức tham gia vận động số đông, chuyển động team, vận động cá nhân.

 II. CHUẨN BỊ

- Đồ dùng của cô: + Thiết kế giáo án

+ Thuộc bài hát, hát đúng giai điệu của bài xích hát

+ USB, loa, micrô.

- Đồ cần sử dụng của trẻ: + Mũ voi, gấu, hươu, lũ, micrô, xắc xô, trống.

+ Toắt con con ếch, nhỏ cào cào, bé rắn mối, gói rubi.

+ Quần áo, váy.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt cồn của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt cồn 1: Trò cthị xã gây hứng thú

Cô lại gần tthấp.

Cô giáo Công xin kính chào tất cả các bạn!

- Hôm nay là ngày hội rừng xanh các bạn hội tụ về phía trên rất đông vui các bạn nào cũng xinh, cũng đẹp mắt.

Hình ảnh của chúng ta còn là mối cung cấp cảm xúc chế tác âm thanh cho các nhạc sỹ, chúng ta bao gồm biết hầu như bài hát nào nói tới các con vật sinh sống vào rừng.

Xem thêm: Khởi Động " Liên Hoan Phim Sinh Viên Năm 2019, Khởi Động Liên Hoan Phim Sinh Viên Hiu

- Bài hát “ Đố bạn” vày nhạc sỹ như thế nào sáng sủa tác?

- Lớp mình bao gồm ai trực thuộc bài xích hát “ Đố bạn” hát mang đến cô với các bạn cùng nghe nào!

- Để hát được bài bác hát “ Đố bạn” thật xuất xắc, thật đúng mực bọn chúng bản thân cùng nghe cô hát nhé!

- Cô hát chủng loại mang lại trẻ nghe bài bác hát: Đố các bạn.

- Hôm nay những con sẽ làm cho phần đông loài vật dễ thương và đáng yêu để thuộc hát thật tốt bài xích hát “Đố bạn” của người sáng tác Hồng Ngọc nhé!

* Hoạt rượu cồn 2: Dạy hát " Đố bạn"

Ttốt hát thuộc cô 2 lần

- Các bé vừa hát bài hát gì? Các bé thấy bài bác hát nói tới phần đa loài vật gì?

- Bây giờ cô mời toàn bộ các bạn cùng hát thiệt tốt bài bài bác hát này nào.

Cho ttốt hát cùng cô, cô quan sát và theo dõi khuyến nghị sửa không đúng cho tphải chăng.

- Trong bài bác hát những crúc hươu như vậy nào?

Cô thấy chúng ta hát rất hấp dẫn bây chừ cô mời những chụ hươu thuộc hát nào!

- Ai tất cả dấn xét gì về giọng hát của những chú hươu?

- Tai của những chụ voi giống loại gì?

Cô mời các chú voi thuộc hát!

- Chúng mình thấy các chụ voi hát như vậy nào?

- Bác gấu black tất cả dáng vẻ đi như vậy nào?

Mời các chưng gấu đen lên hát.

- Các nhóm hát: Cô quan sát và theo dõi khuyến nghị sửa không nên

- Cho cá thể tthấp lên hát

Hôm ni gia sư Công vẫn muốn góp vui cùng ngày hội rừng xanh một bài xích hát đấy.

* Hoạt hễ 3: Nghe hát : Lý ngựa ô

Được nghe các bạn hát thật hay và thật vui. Bây giờ cô đã hát cho các bé nghe bài xích hát "Lý ngựa ô" dân ca Nam Sở.

- Lần 1: Cô hát mang đến tthấp nghe

- Bài hát nói đến bé gì? Ngựa ô là ngựa như thế nào?

Tấm hình nhỏ ngựa thường xuyên nối sát với miền Nam Sở của nước ta, con fan thuần hóa bé ngựa kéo những chiếc xe pháo vô cùng đẹp cùng còn được thực hiện giữa những ăn hỏi để rước dâu, cổ con ngựa còn được treo các cái lục lạc lúc ngựa chạy vạc ra tiếng kêu khôn xiết vui tai . Bây giờ đồng hồ các các bạn sẽ nghe lại bài xích hát một lần tiếp nữa nhằm cảm thấy nhạc điệu vui nhộn của bài bác hát nhé!

- Lần 2: Mngơi nghỉ đĩa cho tphải chăng nghe

* Hoạt hễ 4:  Hát với vận động theo bài hát " Đố bạn"

- Lớp học thiệt vui lúc tất cả giờ đồng hồ hát của chúng ta. Bây giờ chúng ta nên chọn cho mình một biện pháp âm thanh nhằm hát và biểu thị bài hát cho thật tốt nhé! Nào xin mời những chụ hươu lên hát!

- Các crúc voi lên chọn nguyên lý âm nhạc và hát!

- Các bác Gấu lên chọn lý lẽ âm thanh với hát!

Hiện nay các loài vật sinh sống vào rừng đang bị nhỏ người snạp năng lượng bắt tương đối nhiều, chính vì điều này dẫn đến một vài con vật không còn tồn tại nữa. Cả quả đât đang lôi kéo toàn bộ đa số tín đồ hãy chung tay bảo đảm an toàn động vật, họ hãy bảo đảm an toàn các con vật này bằng phương pháp nói với mọi người không snạp năng lượng bắt phần nhiều con vật đó, không áp dụng gần như thành phầm tự những sinh vật đó.

* Hoạt đụng 5: Trò đùa âm nhạc: Ô cửa ngõ kín.

- Cách chơi: Chọn ô cửa ngõ và nói thương hiệu bài hát phù hợp với hình ảnh vào ô cửa ngõ.

- Luật chơi: Từng tổ lựa chọn 1 ô cửa, Khi mlàm việc tất cả hình ảnh gì thì nói thương hiệu bài hát bao gồm hình hình ảnh phù hợp cùng với hình hình họa vào ttinh quái. Nếu team làm sao ko đân oán đúng được thì team đó thất bại cuộc. Phần thưởng cho từng team đùa win cuộc là một trong những món kim cương.

Cho các tổ thuộc đùa.

Cô cùng tthấp cùng hát và chuyển động theo bài bác hát đã được đoán thương hiệu theo hình hình họa trong ttinh quái.

Nhận xét, trao phần thưởng.

Bây giờ đồng hồ chúng ta thuộc cất vang lời ca địa điểm rừng xanh thương mến của chúng ta nào.

* Kết thúc: Hát: Đố các bạn.

 

 

- Trẻ xin chào cô

 

- Tthấp lắng nghe

 

- Tthấp đề cập một vài bài hát nhưng mà tthấp biết

- Tác giả: Hồng Ngọc

- Cá nhân trẻ hát: Đố bạn

 

 

 

- Tthấp lắng nghe cô hát mẫu

 

 

 

 

- Cả lớp hát

- Tphải chăng trả lời theo sự phát âm biết của trẻ

- Ttốt hát

 

- Cả lớp hát 2-3 lần

 

- Tthấp trả lời

- Nhóm ttốt hát

 

- Ttốt thừa nhận xét

- Giống mẫu quạt

- Nhóm ttốt hát

- Trẻ nhấn xét

- Dáng đi phục phịch

- Nhóm lên hát

 

- Một ttốt lên hát cùng cô

 

 

 

 

 

 

- Ttốt lắng nghe cô hát

- Con ngựa, màu black.

 

 

Tphải chăng lắng nghe.

 

 

 

- Ttốt nghe ca sĩ hát cùng cảm thấy giai điệu của bài hát.

 

 

 

 

 

- Từng team hát phối hợp sử dụng hình thức âm nhạc.

 Trẻ lắng tai.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ttốt lắng tai cô giải thích lối chơi và chế độ chơi

 

 

 

 

 

 

 

Các tổ lựa chọn ô cửa ngõ với nói tên bài hát, thuộc cô hát và tải theo bài hát .

 

 

 

 

 

 

 

Ttốt hát.

 

 

Phát triển thừa nhận thức

SO SÁNH CHIỀU CAO CỦA 3 ĐỐI TƯỢNG

1. Mục đích yêu thương cầu

* Kiến thức

- Tphải chăng rành mạch với đối chiếu được chiều cao khác biệt của 3 đối tượng.

* Kỹ năng

- Phát triển tài năng quan sát, đối chiếu mang đến tthấp.

* Thái độ

- Trẻ lành mạnh và tích cực tmê mẩn gia vận động.

2. Chuẩn bị

- Mô hình doanh trại quân đội

- Cây nạp năng lượng trái, cây cỏ.

- Gạch không đính sao, gạch thêm sao, nút ghnghiền.

3. Tiến hành

Hoạt đụng của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt cồn 1: Ôn tập đối chiếu chiều cao của 2 đối tượng người tiêu dùng.

- Bây tiếng là mon mấy?

- Tháng 12 gồm ngày hội gì lớn?

Chúng mình cùng mang đến thăm doanh trại quân đội ...

Doanh trại các chú bộ đội bao gồm gì?

- Ngôi đơn vị như thế nào cao hơn, khu nhà ở làm sao tốt hơn?

- Chiều cao của 2 cột cờ này như thế nào?

Doanh trại những chú lính sẽ chuẩn bị xây hàng rào bao quanh doanh trại. Hôm ni bọn họ thuộc giúp những crúc quân nhân chấm dứt khu nhà đa năng này nhé.

Ttốt đem rổ đồ gia dụng đùa về chỗ.

* Hoạt cồn 2: So sánh chiều cao của 3 đối tượng

- Trong rổ có những gì?

Các con xếp không còn hầu hết viên gạch thành 1 mặt hàng ngang ra trước phía trước nào.

- Con gồm nhận xét gì về độ cao của 2 viên gạch?

- Viên như thế nào cao hơn nữa, viên như thế nào thấp hơn?

Các bé xếp nút ít ghxay còn sót lại ra cùng hàng với viên gạch nào.

- Nhận xét gì về độ cao của 3 dụng cụ này?

- Cái gì cao nhất, vật gì tốt nhất?

- Viên gạch gồm thêm sao thì tốt rộng vật gì với cao hơn nữa loại gì? Tại sao?

Trong 3 đồ vật này, hiện giờ các bé hãy xếp dụng cụ có chiều cao rẻ độc nhất vô nhị lên đầu mặt hàng với tối đa cuối cùng.

- Đâu là đồ vật bao gồm độ cao thấp rộng viên gạch ốp ko lắp sao và cao hơn nữa nút ghép?

Tìm bao quanh lớp 3 đồ vật tất cả độ cao khác nhau.

Để đều viên gạch men ko đính thêm sao vào rổ cao nhất, nút ít ghxay vào rổ rẻ độc nhất, viên gạch ốp gắn thêm sao vào mẫu rổ cao hơn nữa rổ blue color phải chăng rộng rổ red color

* Hoạt động 3: Luyện tập

Trò chơi: Ai nhanh khô hơn

Chia thành 2 tổ đi dích dắc qua 3 cây và lên thêm 3 đồ vật bao gồm chiều cao không giống nhau. Tổ như thế nào đính thêm được không ít nhóm với đúng thì thắng cuộc.